“不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春?！边@是出自人民日報的一段話。

      青少年是兒童轉(zhuǎn)變成人角色的過渡時期，也指由兒童向成人過渡時期的人類生活群體。青少年時期是人體身體以及智力發(fā)育的重要階段。那么，在這一階段培養(yǎng)孩子的思維能力就非常重要。

      在眾多思維能力中，勝者教育認為，商業(yè)思維尤為重要。但很多家長簡單地認為“商業(yè)思維”只在商業(yè)交易中存在，甚至認為“商業(yè)思維”就是與買賣活動相關(guān)，孩子以后的工作可能跟買賣活動也沒什么關(guān)系，沒有鍛煉孩子商業(yè)思維的必要。

      事實上，商學所涵蓋的范疇和領(lǐng)域非常廣，而商業(yè)思維更是孩子們成長過程中，對于邏輯鏈條理解力、關(guān)鍵決斷選擇力、重要價值判斷力提升的重要基礎(chǔ)。

      有數(shù)據(jù)顯示：13歲之前是一個人的商學思維培養(yǎng)黃金時期，5-12歲是最關(guān)鍵的階段。由此可見，在青少年時期就進行商業(yè)啟蒙也就十分必要了。

      一、勝者少年商學院——執(zhí)著于理想，純粹于當下

      加菲爾德說：“商業(yè)將整個人類聯(lián)系成互相依賴、休戚相關(guān)的同胞兄弟?！鄙虡I(yè)如此重要，學習商學的重要性也就不言而喻了。

      青少年商學，是指從小對孩子培養(yǎng)起商業(yè)的思維模式以及對商業(yè)世界的敏銳度，讓孩子們理解如何創(chuàng)造財富，學習包括金融算術(shù)、利率知識以及理財產(chǎn)品等與財富相關(guān)的知識，并形成正確的財富觀。

      勝者教育為青少年開設了各種商學課程，很多父母對此不解，孩子當前不需要接觸任何商業(yè)知識，為什么要學習商學呢？

      張益銘老師對此的解釋是：“學習商學不是為了讓孩子經(jīng)商，而是從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導力與創(chuàng)造力。這些能力培養(yǎng)越早，孩子的生活能力、處世能力越強，未來成功的砝碼便越多?！?

      勝者教育成立于2003年，數(shù)十年來，一直專注于青少年素質(zhì)教育，立志建設世界級少年商學院。通過多元化教學方式，培養(yǎng)青少年健全的人格、心智、能力，培養(yǎng)青少年的商業(yè)思維，延伸青少年的天賦，使其立大志，明大德，成大才，擔大任。

      二、勝者少年商學院——將勝者少年打造為冠軍榜樣

      《淮南子·說林訓》中有言：“非規(guī)矩不能定方圓，非準繩不能正曲直。”

      勝者教育以“勝者少年163模型”為基礎(chǔ)，以“勝者二十二條軍規(guī)”為指導 ，建立“家庭教育+少年商學教育”的雙輪驅(qū)動，助力中國青少年樹立規(guī)矩意識，養(yǎng)成良好習慣，為少年的夢想添磚加瓦，幫助他們成為世界的榜樣。

      有句話說的好，“教育并不是灌輸，而是點燃和啟迪，喚醒孩子的內(nèi)心，讓他們自我改變和成長”。

      勝者少年商學院就堅持貫徹這一理念，勝者教育認為培養(yǎng)青少年解決問題的能力也是要重在喚醒，要通過增強孩子的商業(yè)思維，幫助青少年更有效地運用身邊的資源，提高自身團隊意識，從而讓青少年更容易找到解決問題的方法。

      那么事實也向我們證明，參加越多組織實踐，孩子就越能鍛煉這種能力，越容易扮演群體內(nèi)放大器的角色。作為尚未完全走向社會的孩子，能提升組織領(lǐng)導力的機會主要來自自身的努力。

      勝者教育少年商學課程是勝者教育全力打造的高端素質(zhì)教育成長平臺，勝者少年商學院以打造青少年成長產(chǎn)業(yè)生態(tài)的中國樣本為目標，讓每一個走進來的孩子都能在這里重新認識自我，規(guī)劃人生。

      從2003年成立一直到現(xiàn)今，勝者教育以國際化視野，輔以適合中國少年的實際需求，潛心研發(fā)商學相關(guān)課程，兼收并蓄、積極學習，深耕中國青少年教育，打造青少年成長產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，努力做到世界少年看中國，中國少年看勝者這一愿景！

      結(jié)語：張益銘說勝者少年商學院——世界少年看中國，中國少年看勝者

      勝者教育創(chuàng)始人張益銘老師：“學習商學，是一個人認識社會經(jīng)濟發(fā)展、提升商業(yè)智慧和創(chuàng)造商業(yè)財富的良好方式?！?

      “青少年解決問題的能力更多針對的不是自己，而是他人，是外界。很多時候青少年僅依靠自己的力量也無法有效解決問題，這便涉及資源、人脈的運用。這些理念都蘊藏在當代商學之中。通過精誠合作、優(yōu)勢互補青少年可以有效提升自身解決問題的能力，通過商業(yè)思維的培養(yǎng)，青少年也可以規(guī)避一些惡意競爭，或者競爭中找到共同發(fā)展的共贏之路。”

      總而言之，不管是現(xiàn)在還是未來，勝者教育都將建立世界級少年商學院作為自己的使命和愿景，幫助無數(shù)青少年和家長創(chuàng)造更輝煌燦爛的明天。